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YA~粉開心!得到 教師教材創意比賽 【第一名】。
我希望,能真的有充足的時間,當一個好老師,
我也希望,能真有那麼一天,實踐那些個夢。
單元名稱:繪本中的生命教育
教學年級:高三
時間:50分
〈引起動機〉
(一)複習生命教育的內涵
(二)教師自我肯定分享-人如何讓自己肯定自己
· 遇到挫折、挫折的原因以及過程
· 面對的態度
· 處理方式
· 結果
〈發展活動〉
引導學生分享如何肯定自己
【討論一】
· 遇到挫折、挫折的原因以及過程
· 面對的態度:抒發情緒(哭泣)、積極樂觀、振作、思考解決的方法
· 處理方式:檢討改進、聆聽別人的意見、參考書籍、休閒活動、增進專長、從事興趣
· 結果
【討論二】
· 瞭解自己:寫日記、和朋友聊自己、學校活動、測驗
· 調整自己:態度、習慣、技巧、檢討
· 珍惜自己:肯定自己、愛惜生命、知道自己獨一無二、 對他人的重要性
提問與討論:
(1)用繪本方式討論自我肯定的議題
(2)優良繪本的特色
(3)從繪本看生命教育
教師講述自我肯定的故事-「你很特別」
畫自畫像的活動
‧繪自畫像,寫上自己的優缺點。
‧ 將全班的作品收齊,以隨機抽選的方式,請全班同學猜該張作品是誰?
‧請該張作品的作者上台,由學生自述自己的優缺點。
‧ 請同學們想想這位同學有沒有其它自己沒想到的優點。
〈綜合活動〉
老師引導:
· ‧自我肯定是生命教育的一部份
· ‧預告下星期的課程
複習今日授課內容
延伸閱讀:
繪本讀書會—「你很特別」及延伸活動
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